ÄK Ammatit 100 vuotta -videoiden haastattelut

TAVOITE:

• Saada tietoa merkonomin ammatin muutoksista.
• Saada materiaalia Ammatit 100 vuotta -videoihin (sitaatteja) 

TEHTÄVÄNANTO:

• Jokaisella parilla on yksi merkonomiksi valmistunut henkilö, jota haastatella. 
• Googlatkaa henkilönne ja sopikaa hänen kanssa haastatteluaika. Puhelinhaastattelu käy, parasta olisi kasvotusten. 
• Muistakaa kertoa, miksi haastattelette ja mihin haastattelua käytetään (>kysykää lupa).
• Miettikää etukäteen kysymykset. Tärkeintä olisi, että kysymysten kautta saatte selville, mitä eri työtä henkilönne on merkonomina tehnyt ja miten hänen työnkuvansa on muuttunut vuosien aikana. Esimerkkikysymyksiä löytyy täältä.
• Haastattelutilanteessa muistakaa tehdä muistiinpanoja. Erityisesti osuvat sanonnat tai lausunnot kannattaa kirjata ylös. Jos haluatte, voitte äänittää haastattelun, mutta äänittämiseen on aina kysyttävä lupa. 

TEHTÄVÄN PALAUTUS:

• Kun olette tehneet haastattelunne, kirjoittakaa haastattelusta lyhyt koonti yhteiselle dokumentille. Valitkaa myös kaksi mielestänne parasta lausahdusta, joita voisi mahdollisesti käyttää videoissa.

Ajatuksia Anne Frank -näyttelystä

Tee blogiisi uusi postaus, jonka otsikkona on Ajatuksia Anne Frank -näyttelystä, tunnisteina kulttuurien tuntemus, ihmioikeudet, vierailu, reflektointi.

Vastaa tekstissäsi seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä:
1. Kuka Anne Frank oli? Miksi hänestä on tehty näyttely?
2. Näyttelyn järjestää Rauhankasvatusinstituutti. Miten näyttely mielestäsi opettaa tai muistuttaa rauhasta? Mikä on näyttelyn sanoma?
3. Millaisia ennakkoluuloja, syrjintää ja ihmisoikeuksien loukkauksia on omassa ajassamme? Anna esimerkkejä.
4. Mitä mieltä olit näyttelystä? Miksi?
5. Mikä asia jäi mietityttämään sinua eniten? Mikä jäi näyttelystä parhaiten mieleen?

Jos haluat, voit ottaa näyttelystä kuvan ja liittää sen blogiisi.

Jos Anne Frank jää kiinnostamaan, hänen elämästään on tehty dokumentti, jonka löytää Youtubesta. Myös Anne Frankin päiväkirjaan kannattaa tutustua!

Tiedonhaku Ammatit 100 vuotta -videoita varten (to 6.10.)

Tarkoituksena on tänään kerätä tietoa siitä, miten merkonomin ammatti on muuttunut Suomen itsenäisyyden aikana vuodesta 1917 vuoteen 2017 asti. Tiedoista kootaan myöhemmin tiimeittäin videoita, joita esitellään Fain avoimien ovien päivänä la 4.2.2017.

Videoissa on tarkoitus yhdistellä

• kirjoista ja lehdistä löytyneitä tietoja
• haastatteluista saatuja tietoja
• mahdollisesti arkistokuvaa
• tilastoja
• kuvia 
• kaikkea mahdollista, mitä aiheeseen löydetään.

Esimerkkejä viestinnän opiskelijoiden tekemistä videoista:

• Suomalaisen elokuvan kehittyminen
• Suomalaisen lehdistön kehittyminen
• Suomalaisen television kehittyminen

TEHTÄVÄNANTO:

• Kootkaa mahdollisimman paljon tietoa luokassa oleville papereille ja linkkeinä tämän kirjoituksen alle.
• Sopikaa tehtävänjako: Kuka etsii tietoa mistäkin? Kun yksi saa valmiiksi, hän voi mennä auttamaan muita. 
• Myös itse videoita voi jo alkaa pohtia, jos aikaa jää. Mikä olisi paras ohjelma toteutukseen? iMovie vai jokin muu? Animaatio? Pelkistä kuvista ja tekstistä koostuva video? "Piirrosvideo" (kuten lehdistön kehitys)? 
• Muistakaa kunnioittaa tekijänoikeuksia eli valitkaa kuvia sellaisilta sivustoilta, joilta kuvia saa ottaa. 
• Kuvissa voisi olla erilaisia merkonomin työhön liittyviä esineitä ja miksei myös asiakaspalvelutilanteita. 
• Tiedonhaussa kannattaa hyödyntää ainakin Flickriä, Museoviraston sivuja ja Ylen Elävää arkistoa. 
• Huom! Jokaiselle pöydälle olen jättänyt hieman erilaista materiaalia ja tehtävänantoja. Tavoitteena on, että tuntien aikana saadaan kerättyä kaikkien yhteiseen käyttöön mahdollisimman paljon materiaalia. 

TVT18 Energiansäästöviikolle video

Ma 26.9. tuntien tehtävä:

• Laatikaa suunnitelma videostanne:
• Mistä aiheesta lähdette tekemään? Minkä energiansäästökikan esittelette yleisölle?
• Miettikää, ketä voisitte haastatella tai mistä voisitte löytää lisätietoa?
• Millä kuvaatte? Millä editoitte? Löytyykö tiimiläisiltänne sopivia sovelluksia tai ohjelmia?
• Jakakaa vastuut: kuka tekee mitäkin?
• Kirjatkaa suunnitelma seuraavaksi kerraksi, jotta saatte videon ensi kerralla valmiiksi.
• Katsokaa innostukseksi tai malliksi Ylen vanhoja tietoiskuvideoita:
• 70-luvun tietoisku huumeista
• 70-luvun tietoisku kondomeista
• 80-luvun Suosi suomalaista -tietoisku
• Mitä hauskempia tietoiskuja saatte aikaiseksi, sen paremmin ne vaikuttavat! Luovuus ja hulluus käyttöön!

Seuraavalla tunnilla to 29.10.

• Videot valmiiksi
• Lataus Youtubeen

TVT Kokeen korotus - Hakulausekkeet

Tee uusi blogikirjoitus, jonka otsikkona on TVT Osaamisen osoittaminen - Hakulausekkeet ja tunnisteina TVT, Google, tiedonhaku, tehtävä.

Kopioi alta tehtävä ja vastaa kysymyksiin. Hyödynnä Digitodayn artikkelia Googlen käytön tehostamisesta sekä Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjaston tiedonhakuinfoa.



a. Haluat tietää, mikä on kappale, jossa lauletaan Mut jonain päivänä mä olen ehjä.
HAKULAUSEKE:

b. Etsit sivuja, joilla kerrotaan Halonen-nimisistä taiteilijoista.
HAKULAUSEKE:

c. Etsit tietoa Halonen-nimisistä liikkeistä tai yrittäjistä, mutta et halua saada vastauksia Halosen myymälästä kertovia sivuja.
HAKULAUSEKE:

d. Etsit tietoa Tokmannista, mutta et halua saada tulokseksi Tokmannin omia sivuja (tokmanni.fi).
HAKULAUSEKE:

e. Sanotaan, että Suomi on tuhansien järvien maa. Haluat tietää, millaisia muita maa-tyyppisiä ilmaisuja Suomeen liitetään.
HAKULAUSEKE:

f. Haluat löytää sivuja, joilla kerrotaan joko merkonomista tai tradenomista.
HAKULAUSEKE:

g. Haluat löytää Googlen haun kautta kuvia, joissa on joko merkonomilakki tai tradenomilakki. Kuvien pitäisi olla sellaisia, että saat käyttää niitä omassa, epäkaupallisessa blogissasi. Millaiset hakuasetukset säädät Googleen?



h. Haet tietoa 11/9-iskuista, mutta haluat saada vain suomeksi olevia tuloksia. Mitä ja mistä säädät Googlen asetuksia?

TVT: Kokeen korotus - CC-merkinnät

1. Lue ensin alla oleva, Johanna Janhosen esitys CC-lisensseistä. Huom! Esitykseen on tiivistetty kaikki olennainen tieto! 
2. Tee uusi blogikirjoitus, jonka otsikkona on TVT Osaamisen osoittaminen - Valokuvien CC-merkinnät. Tunnisteiksi CC, tekijänoikeus, tvt, valokuva. Kopioi alla olevat CC-lisenssin tekstiisi ja selitä, mitä ne tarkoittavat. 
1. BY
2. ND
3. SA
4. NC
5. Miten kuvia, joissa on seuraava merkintä, saa käyttää?
1. CC BY-SA
2. CC BY-NC
3. CC BY
4. CC BY-NC-ND
5. CC BY-ND-SA
6. CC BY-SA
7. All rights reserved
8. Kuvassa ei lue mitään

Huom! Lisätietoa ja apua löydät CC:n suomenkielisiltä sivuilta.

Creative commons lisenssit from Johanna Janhonen

TVT17.2 Näin lisäät sivun blogiisi

1. Varmista, että olet tehnyt CV:si uutena sivuna, et uutena tekstinä.
2. Näin saat uuden sivun näkymään:
• Valitse hallintapaneelista Ulkoasu > (Cross-Column-palkista) Sivut - Muokkaa  >  Rastita kaikki sivut >Tallenna. 
  
• Ohje sivujen lisäämiseen myös videona: 

TVT17.1 CV blogiin

Pitämämme blogit ovat yksityisiä, koska ne ovat tällä hetkellä lähempänä oppimispäiväkirjaa kuin portfoliota. Opintojen loppupuolella tarkoituksena on luoda uudet blogit, joihin tulee enemmän teidän työnäytteitä ja osoituksia osaamisestanne, jotta mahdolliset työnantajat näkevät, mitä te jo osaatte.
TVT-kurssin seuraavana tehtävänä onkin harjoitella oman osaamisen esille tuomista CV:n muodossa.

1. Googlailkaa erilaisia blogeihin luotuja tai linkitettyjä CV:eitä (esim. Niina Aitto-oja, Jussi Linkola, Sini-Tuulia Ahonen,  Kirsi Kellokangas, video-CV tai visuaalinen CV tai erilainen CV)
2. Hyvä CV:n malli, johon saa myös kirjoitettua, löytyy Henkilöstötalon sivuilta tai Ansioluettelo.netistä. 
3. Tehkää sitten oma CV:nne. CV:n voi kirjoittaa suoraan uudelle SIVULLE tai sitten voitte tehdä sen jollain muulla ohjelmalla (esim. ThingLink, Padlet, Pinterest tai Youtube) ja upottaa sivullenne.  
• Miettikää, mitä asioita blogissa olevaan CV:hen ei kannata laittaa ja mitkä asiat kannattaa, jotta se antaa teistä mahdollisimman positiivisen kuvan.
• Panostakaa visuaalisuuteen! Mitä silmää miellyttävämpi se on, sitä parempi. (Koittakaa siis rohkeasti eri ohjelmia!)
• Muistakaa tehdä CV:stä oma, uusi sivu ja lopuksi myös käydä ulkoasuasetusten kautta laittamassa sivu julkiseksi.

Lähde: https://www.youtube.com/watch?v=KTZIJ4CCNJ8

TVT16 Asiakaspalveluesseen linkittäminen blogiin

Tee blogikirjoitus, johon linkität asiakaspalveluesseesi. Otsikoksi TVT16 Asiakaspalveluesseeni, tunnisteiksi äidinkieli, aspa, essee, tvt.

Jos teit esseesi Google Driveen, sinun on helppo kopioida linkki suoraan tekstiisi. (Oikea yläkulma JAA > Hanki jaettava linkki > Saa kommentoida)

Jos teit esseesi jonnekin muualle, lataa se Google Driveen (Uusi > Tiedosto). Sen jälkeen saat jaettua sen yllä olevien ohjeiden mukaisesti.

TVT15 Youtube haltuun

Youtubevideoita voi käyttää oppimisessa monella tavalla. Ensinnäkin niiden avulla voi opiskella ja etsiä tietoa opittaviin asioihin liittyen (ks. esimerkki 1).  Yotube on pullollaan erilaisia tutoriaaleja, joiden avulla voi opetella käyttämään uusia ohjelmia. Tässä tehtävässä tarkoituksena on ottaa oma Youtubetili haltuun.

TEHTÄVÄ:

1. Kirjaudu Faiedu-tunnuksillasi Youtubeen. 
2. Tee itsellesi soittolista, johon keräät mielestäsi 5 parhainta tutoriaalia joko johonkin seuraavista aiheista tai useampaan niistä liittyen:
• Wordin käyttö (asiakirja-asettely, sarkaimet, fontit, otsikoiden käyttö, sisällysluettelon teko yms.)
• Excelin käyttö
• Padletin käyttö
• Sosiaalisen median oppimiskäyttö
• Googlen hakutoiminnot
• CC-lisenssit
• tekijänoikeudet
• kestävä kehitys ja kierrättäminen
• Johonkin merkonomialan asiaan (esim. asiakaspalvelu, vaikeat asiakkaat, markkinointi) liittyen
3. Nimeä listasi.
4. Linkitä se blogiisi. Otsikoksi TVT15 Youtube haltuun: soittolistan teko, tunnisteiksi Youtube, opetusvideo, tvt.
5. Liitä listasi myös tähän kirjoitukseen kommenttina. 

Esseetä kirjoittamaan

Tänään harjoitellaan esseen kirjoittamista. Seuraa alla olevia ohjeita ja palauta kaikki vaiheet tuntien lopuksi.

1. Valitse ensin seuraavista otsikoista se, mistä haluat esseesi kirjoittaa.

• Minä ja myyntityö - totta ja tarua
• Minä ostamisen riskien vähentäjänä
• Palvelupeli - Miten huolehdin, että molemmat osapuolet voittavat
• Miksi minä olen hyvä asiakaspalvelija? Eläviä ja omakohtaisia esimerkkejä asiakaspalvelusta
• Hooveristako kaikki alkoi? - Miten myyntityö ja asiakaspalvelu ovat kehittyneet

2. Laadi ensin ajatuskartta (tai ranskalaisin viivoin toteututetut muistiinpanot) siitä, mitä tiedät aiheestasi. Millaisia oman elämän esimerkkejä sinulla on siihen liittyen?

3. Lähde etsimään lisätietoa aiheestasi. Jokaisen on pakko käyttää vähintään seuraavia lähteitä:

• oppikirja Palvelun taitajaksi
• jokin koulun kirjastosta aiheeseen liittyvä kirja
• kahta internetlähdettä

4. Lisää löytämäsi tiedot ajatuskarttaasi. Huom! Merkitse aina mukaan, mistä lähteestä (ja kirjojen kohdalla miltä sivulta) tieto on otettu.

5. Numeroi ajatuskarttaasi, missä järjestyksessä sen asiat kannattaa esseessäsi esittää.

6. Lähde kirjoittamaan esseetäsi.

• Kirjoita essee joko Wordiin tai Google Docsiin. Jos teet sen Google Docsiin, jaa essee seuraaville: anu.kaseva@gmail.com ja ismo.t.varis@gmail.com.
• Muista asiakirja-asettelu. Apua siihen mm. täällä. Muista myös hyödyntää esseen mallia.
• Muista tekstin alussa määritellä aiheesi.
• Kirjoita tekstistäsi ensimmäinen versio.
• Kun käytät muista lähteistä lainattua tietoa, kerro se aina omin sanoin. Muista tuoda selvästi esille, että kyseessä on lainattu teksti. (Esim. Mikkola kertoo teoksessaan Myyjän historia, että...)

7.  Tee tekstisi loppuun lähdeluettelo. Ks. apua täältä.

8.  Anna parisi lukea esseesi. Pari kommentoi vähintään seuraavia asioita:

• Noudattaako essee otsikkoa? Perustele.
• Kirjoita tekstin perään vähintään kolme kysymystä, jotka teksti sinussa herätti.
• Mistä asiasta haluaisit tietää enemmän? 
• Alleviivaa mahdolliset kirjoitusvirheet.
• Kirjoita tekstin loppuun kehu.

9. Lue esseesi vielä kerran kokonaisuudessaan läpi. Mieti, mitä sinun pitää vielä palautteen perusteella korjata. Tee tarvittavat korjaukset.

Millainen on essee?

"Laajoissa kysymyksissä sinua pyydetään esimerkiksi kertomaan, kuvailemaan, selostamaan, arvioimaan tai pohtimaan kysyttyä aihetta. Tällöin kirjoitus on essee. Essee tarkoittaa asiatyylillä kirjoitettua kirjoitelmaa, jossa kuvataan ja pohditaan aihetta monipuolisesti. Sillä ei ole suosituspituutta, vaan siitä laaditaan niin pitkä, että siinä on tarvittavat asiat. Essee sisältää aina myös kirjoittajan omia ajatuksia, mielipiteitä ja kokemuksia." (Juutilainen, Takala & Visuri 2011, Lähihoitajan äidinkieli)

Hyvässä esseevastauksessa on seuraavat asiat:

• Alussa määritellään kysytty asia.
• Siihen liittyviä asioita kuvaillaan jokaista omassa kappaleessaan. (=Hyödynnetään aiheeseen liittyvää faktatietoa.)
• Selostetaan, pohditaan ja arvioidaan kysytyn asian merkitystä. (=Omaa pohdintaa.)
• Asiakirjamallin mukainen asettelu.
• Vähintään isot ja pienet alkukirjaimet, yhdyssanat ja pisteet ovat paikoillaan. Mieluusti myös pilkut ovat oikeissa kohdissa. Tekstin sidoksisuuskin olisi kiva!
• Lähteet merkitty loppuun lähdeluetteloksi seuraavasti:
• KIRJAT: Puustinen, Terho, Mäkeläinen, Mika & Ratilainen Jussi (2013) Taivas+helvetti. Porvoo: Bookwell.
• Kirjan tekijät + (kirjan ilmestymisvuosi) Kirjan nimi. Kustantamon kotipaikka: Kustantamo.
• LEHDET: Rehn, Alf (2015) Pieni poika, kova tuuli ja tie menestykseen. Helsingin Sanomat 11.4.2015.
• Artikkelin kirjoittaja (artikkelin ilmestymisvuosi) Artikkelin otsikko. Lehden nimi ja ilmestymispäivä / ilmestymisnumero (esim. 2/2012), sivunumerot, joilla artikkeli on.
• NETTISIVUT:  Yrittäjät (2014) Oletko valmis yrittäjäksi? Saatavissa: http://www.yrittajat.fi/fi-FI/minustakoyrittaja/valmis-yrittajaksi/ [luettu 4.10.2015].
•  Tekijän nimi / julkaisuorganisaatio (sivun julkaisu- tai päivitysvuosi) Sivun nimi. Saatavissa: URL-osoite [luettu + päivämäärä, jolloin sivulla on käyty]
• HAASTATTELU: Penttilä, Minna haastattelu 5.10.2015. Forssa. Haastattelijana Anu Kaseva.
• Haastateltavan nimi, haastatteluaika, haastattelupaikka, haastattelija (, mahdollinen tallenteen säilytyspaikka).

• Esimerkki yhdestä esseen hahmotelmasta

TVT14 Youtuben käyttö teoriassa

Ota selvää seuraavista asioista ja kirjoita vastaukset kokonaisilla virkkeillä omaan blogiisi. Muista jokaisen vastauksen kohdalla merkitä lähteesi. Kirjoita kirjoituksesi otsikoksi  TVT14 Youtuben käyttö, tunnisteiksi Youtube, tehtävä, tvt, tekijänoikeudet, CC.

1. Mitä tarkoittaa tavallinen Youtube-lupa? Mitä saat silloin videolla tehdä? Mistä Youtube-lupamerkinnän löytää?
2. Saako seuraavia videoita käyttää esim. omissa blogeissaan: (Jos saa, mitä niistä pitää kertoa?)
1. Internetin itsepuolustuskurssi
2. Sosiaalinen media osa 3: Sudenkuopat  
3. Madafakin darra 
3. Yotubevideot voivat olla julkisia, yksityisiä tai piilotettuja. Mikä näistä on oletusasetuksena? Miten eri vaihtoehdot eroavat toisistaan?
4. Etsi lopuksi alaasi liittyvä opetusvideo Youtubesta ja joko linkitä se blogikirjoitukseesi tai upota se siihen, jos tekijänoikeudet sen sallivat.

TVT13 Sivustojen luotettavuus

Miten tunnistaa luotettava nettisivusto? Ainakin seuraavat asiat kannattaa huomioida uuden sivuston kanssa:

• Luotettavuus: Kuinka luotettavaa ja virheetöntä sisältö on?
• Tekijyys: Kuka on sivuston tekijä? Onko tekijä, kirjoittaja alansa asiantuntija?
• Puolueettomuus: Onko sisältö puolueetonta? Yrittääkö kirjoittaja vaikuttaa lukijan mielipiteisiin?
• Ajantasaisuus: Milloin sivustoa on viimeksi päivitetty? Onko sisältö ajantasaista?
• Kattavuus: Kattaako sisältö aiheen laajasti ja, kuinka syvällistä aiheen käsittely on? Onko jokin asia selkeästi jätetty käsittelemättä?
• HUOM! Kannattaa vertailla muiden internetistä löytyvien lähteiden sisältöjä ja etsiä mahdollisia yhtäläisyyksiä ja ristiriitaisuuksia. Mitä useammasta lähteestä tieto löytyy, sitä todennäköisemmin se pitää paikkansa

TEHTÄVÄ:

• Tee uusi blogiteksti, jonka otsikkona on TVT13 Sivustojen luotettavuus, tunnisteiksi tvt, lähdekritiikki, huijaussivustot
• Mitä voit päätellä sivustosta, jos sen URL-osoite (eli www-osoite) päättyy:
• .fi
• .edu
• .com
• .net
• .org
• Vieraile seuraavilla sivustoilla ja sovella niihin tämän tekstin yläreunassa olevia luotettavan sivuston kriteereitä. Pohdi jokaisen sivun luotettavuutta. Kannattaa kopioida tehtävän runko alta:
• Nyt.fi
• Luotettavuus
• Tekijyys
• Puolueettomuus
• Ajantasaisuus
• Kattavuus
• Yleisarvio edellisen perusteella:
• Magneettimedia
• Luotettavuus
• Tekijyys
• Puolueettomuus
• Ajantasaisuus
• Kattavuus
• Yleisarvio edellisen perusteella:

• Kilpailu- ja kuluttajavirasto
• Luotettavuus
• Tekijyys
• Puolueettomuus
• Ajantasaisuus
• Kattavuus
• Yleiarvio edellisen perusteella:

TVT12 Yrittäjän päivä

Tee postaus maanantaisesta Yrittäjän päivästä. Otsikoksi TVT12 Yrittäjän päivä 5.9.2016, tunnisteiksi yrittäjyys, tvt, ryhmäytyminen, tiimityö, reflektio.

Kirjoita kokonaisilla virkkeillä teksti, jossa tulee esille seuraavia asioita:

• Miksi Yrittäjän päivää vietetään?
• Miten Faissa tänä vuonna juhlistettiin yrittäjän päivää?
• Mitä yrittäjyystehtäviä teidän ryhmä teki?
• Arvio siitä, miten itsen osallistuit työn tekemiseen ja miten omaa toimintaa voisi vielä parantaa.
• Asenne: Kuinka suhtauduit tehtävään ja muihin ryhmäläisiin?
• Rooli työskentelyssä: Mihin osallistuit eniten? (ideointi, suunnittelu, kehittely, toteutus, esittely)
• Muiden kannustaminen: Miten yritit omalla toiminnallasi saada muita osallistumaan enemmän?
• Vastuun kantaminen: Kuinka kannoit mielestäsi vastuuta työskentelyn onnistumisesta?
• Mukaan jokin kuva tai video (esim. ryhmän tuotokset, koulun FB- tai Instagram-sivuilta)

Huom! Jos olit poissa maanantaina, etsi tietoa yrittäjän päivästä ja tee esittely, jossa kerrot, millaisia erilaisia tapahtumia yrittäjän päivänä Suomessa järjestettiin. Kerro myös, miten yrittäjyyttä ja yritteliäisyyttä voitaisiin koulussa mielestäsi parhaiten opettaa. 

TVT11.2 Wikipedia lähteenä

Kirjoita blogiisi lyhyt postaus, jossa kerrot:
a) Mitä opit Wikipedian käytöstä edellisen tehtävän kautta?
b) Miten Wikipediaa kannattaa käyttää lähteenä?
c) Selvitä, miten Wikipedian käyttäminen lähteenä merkitään lähdeluetteloon.
d) Linkitä lopuksi yhteinen Padlet-seinä (jolle kirjoitit oman Wikipedia-artikkelin esittelyn) kirjoitukseesi tai ota omasta osuudestasi kuvakaappaus ja lisää se blogiisi.

Otsikoksi TVT11 Wikipedia, tunnisteiksi lähdekritiikki, tiedonhaku, tvt, tehtävä.

TVT11.1 Wikipedia

Kaikki tietävät, että Wikipedia ei ole hyvä ainoa lähde. Silti melkein jokainen tutustuu uusiin asioihin Wikipedian kautta. Tämän tehtävän tarkoituksena on oppia ymmärtämään ja käyttämään Wikipediaa paremmin.

Lue seuraavat artikkelit Wikipedian virheistä (Wikipedian virheet ja kehäviitteet) ja katso myös ruotsinkielinen opetusvideo aiheesta (huom! Yritä ymmärtää niin paljon kuin mahdollista! Liikkuva kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa! > P.S. Källor = lähteet)

Nyt on aika osoittaa, että osaatte käyttää Wikipediaa. Etsi Wikipediasta artikkeli sinua kiinnostavasta aiheesta. Linkitä se ryhmänne Padlet-seinälle ja arvioi sitten artikkelisi luotettavuutta. (Huom! Tarkista, ettei kukaan toinen ole ehtinyt ottaa samaa artikkelia!) Kommentoi ainakin seuraavia asioita:

• Tekstin kielen luoma kuva luotettavuudesta: Onko kieli asiallista ja oikeinkirjoitussääntöjen mukaista? Onko artikkeli tynkä?
• Artikkelin lähteet: Millaisia lähteitä siinä on käytetty? Kotimaisia vai ulkomaisia? Kirjoja, lehtiä, verkkokirjoituksia, tutkimuksia vai jotain muuta? Vaikuttavatko ne luotettavilta?
• Artikkelista käyty keskustelu: Millaisista asioista on keskusteltu?
• Artikkelin muokkaushistoria: Kuinka monta eri muokkaajaa artikkelilla on ollut? Millaisia muokkauksia siihen on tehty?
• Oma arvio artikkelin luotettavuudesta kaiken tämän perusteella.

TVT10.2 Google tehokäyttöön

Google on aikamme kiistattomasti käytetyin hakukone. Jos jotain tietoa pitää etsiä verkosta, se yleensä googletetaan eli etsitään Googlen hakukoneen avulla. Muita hakukoneita (esim. Bing ja Yahoo, ks. myös hakukoneluettelo), käytetään paljon vähemmän.

Vaikka googlailemme päivät pitkät, moni meistä ei osaa käyttä Googlea parhaalla mahdollisella tavalla. Seuraavassa on keskeisimmät vinkit hakuja tehostamaan!

• Hakukoneet toimivat niin, että ne hakevat verkon tiedostoista annettuja sanoja juuri annetussa muodossa. Suomen kielessä sanoja taivuttaessa sanojen vartalot välillä muuttuvat, joten siksi pitää miettiä, millä hakusanalla tai hakusanan muodolla tietoa hakee. Lisätietoja siitä, miten hakukoneet järjestävät tuloksensa sekä siitä, mitä ne löytävät tai eivät löydä, saat täältä.
• PLUSSA: Jos haluat etsiä tietoa Game of Thrones -kirjasarjasta, kannattaa haku tehdä niin, että laittaa hakusanaksi Game of Thrones + kirja. +-merkin käyttö takaa sen, että hakukone hakee sellaisia tuloksia, jossa on mainittu molemmat hakutulokset.
• MIINUS: Haku toimii myös toisinpäin. Jos haluat etsiä tietoa tv-sarjasta Game of Thrones mutta et halua koluta läpi kirjasarjasta kertovia sivuja, voit hakea sitä hakulausekkeella Game of Thrones -kirja (huomioi miinusmerkki).
• LAINAUSMERKIT: Jos haluat etsiä tiettyä sanontaa tai fraasia, jossa sanat ovat tietyssä järjestyksessä, kannattaa laittaa hakusanat lainausmerkkeihin. Selvitä, mistä on peräisin fraasi "Talvi on tulossa".
• TÄHTI: Tähdellä voi katkaista sanan, jolloin hakukone hakee kaikkia tällä sanalla alkavia sanoja. Game of Thrones suomen* -haku tuottaa tuloksia sekä suomennoksesta että Suomen aikataulusta.
• Tähteä voi käyttää myös niin, että tähden tilalle voi tulla mikä sana tahansa. Esim. Suomi on * luvattu maa -haku antaa tuloksia, joissa Suomi on sairauspoissaolojen, makeissekoituksten tai valittajien luvattu maa.
• SITE: Jos haluat etsiä pelkästään Helsingin Sanomien tuottamaa tietoa Game of Thronesista, kirjoita hakulausekkeeksi: "Game of Thrones" site: www.hs.fi
• HAKUTULOKSET-lisätoiminnon avulla hakua saa rajattua eri maihin tai kieliin. Game of Thronesin kohdalla kannattaa vertailla, mitä tuloksia tulee kielellä suomi.

Saat itse valita, millä tasolla haluat tämän tehtävän tehdä. Jos haluat vain saada tehtävän tehtyä, tee perustehtävä (arvosana 1). Jos haluat tietää Googlen periaatteista enemmän, tee osaamistason 2 tehtävä. Jos haluat sukeltaa pintaa syvemmälle, tee osaamistason 3 tehtävä.

Tason 1 tehtävät
Tason 2 tehtävät
Tason 3 tehtävät

TVT10.1 Googlen hakutoiminnot tutuksi

Lue seuraava Digitodayn artikkeli Googlen käytön tehostamisesta sekä Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjaston tiedonhakuinfo. Kommentoi alle vähintään kolme uutta asiaa, jotka opit artikkeleista.

TVT9 Tiedostomuodot

Selvitä, miten tiedostomuodot eroavat toisistaan. Tee vastauksestasi uusi postaus, jonka otsikkona on TVT9 Tiedostomuodot ja tunnisteina tvt, tehtävä, kuva, teksti. Kirjoita vastauksesi ranskalaisin viivoin käyttämällä blogin tekstinkäsittelyn luettelotoimintoa. Muista merkitä käyttämäsi lähteet lopuksi lähdeluettelona (ja mieluusti linkkeinä) tekstin loppuun. Apua lähteiden merkitsemiseen saat Kopiraittilan ohjeista. 

Selitä, mitä tiedostomuotoja seuraavat ovat ja milloin niitä kannattaa (tai ei kannata käyttää - esim. julkaistessa verkossa, silloin kun tekstiä halutaan muokata, silloin kun teksti halutaan pitää muokkaamattomana yms.).

• JPEG
• PNG
• GIF
• TXT
• RTF
• DOC/DOCS
• PDF

Huom! Apua saa googlaamalla esim. tiedostomuodot+jpg. Kuvien tiedostomuotoihin apua löytyy esim. täältä.

TVT8.3 Valokuvien tekijänoikeudet - Google, Flickr ja Pixabay

Tee seuraavat tehtävät omaan blogiisi.

• Kirjoita tekstisi otsikoksi TVT8 Valokuvien tekijänoikeudet
• Tunnisteiksi tehtävä, tvt, tekijänoikeus, valokuvat, CC, Flickr, Pixabay, Google, kuvahaku.
• Käytä apunasi tehtävien alla olevaa ThingLinkiä ja Creative commons -sivuston ohjesivuja avoimen materiaalin hakemiseen ja oman materiaalin avoimeen julkaisemiseen.
• Apua voi hakea myös oikeiden CC-merkintöjen tekoon täältä.

1. Etsi Googlen kuvahaulla sellainen kuva, joka jollain tavalla liittyy tulevaan ammattiisi. Lisää kuva ja sen lähdetiedot omaan blogiisi. Katso ThingLinkistä, miten valitset Googlen kuvanahaussa oikeat asetukset.
2. Etsi Pixabayn sivuilta tulevaan ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
3. Etsi Flickristä ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
4. Ota itse kuva, joka jollain tavalla liittyy joko merkonomiopintoihisi tai ammattiin, johon valmistut. Lisää kuvaan haluamasi CC-merkintä ja julkaise se blogissasi.

TVT8.2 Kuvien CC-merkinnät

Creative Commons eli CC-merkinnät on kehitetty helpottamaan ihmisiä tunnistamaan, mitä internetistä löytyviä kuvia ja millaisin ehdoin he saavat käyttää omissa töissään. Tässä tehtävässä harjoitellaan lukemaan CC-merkintöjä.

1. Lue ensin alla oleva, Johanna Janhosen esitys CC-lisensseistä. 
2. Tee sitten alla oleva koe CC-lisensseistä. Lisätietoa ja apua löydät CC:n suomenkielisiltä sivuilta.
3. Merkitse lopuksi lähdetiedot kaikkiin blogissasi oleviin kuviin. Jos kuvasi ovat sellaisia, että niitä ei saa käyttää, vaihda ne toisiksi. Jos olet ottanut kuvat itse, lisää niihin haluamasi CC-merkintä. (Apua merkinnän tekoon.)

Creative commons lisenssit from Johanna Janhonen

TVT8.1 Valokuvien tekijänoikeudet

Valokuvat tekevät blogista elävämmän. Tekijänoikeuksien kannalta helpoimmalla pääsee, kun ottaa blogissaan käyttämät kuvat itse. Koska blogiemme tarkoituksena on osoittaa kunkin opiskelijan osaamista, kuvissa kannattaa keskittyä tekemiseen ja lopputulokseen, ei niinkään ihmisiin. Kuvia ottaessa on myös hyvä muistaa kuvaus- ja kuvien julkaisusäännöt (ks. Kopiraittilan tiivistys 1 ja tiivistys 2 ja kirjoitus aiheesta). Esim. jos kuvia ottaa työssäoppimispaikoilla, siihen tarvitaan aina työnantajan lupa.

Aina ei kuitenkaan pysty ottamaan itse kaikkia blogissaan (tai töissään yleisemminkin) olevia kuvia. Silloin on hyvä osata valita valmiista kuvista sellaiset, joita saa käyttää. Seuraavissa tehtävässä harjoitellaankin sekä valmiiden, tekijänoikeudellisesti käytettävien kuvien etsimistä ja jakamista sekä omien kuvien jakamista CC-merkinnöin.

Jos tarvitset työhösi kuvaa esim. kassakoneesta ja googlaat sanan 'kassakone', saatko lisätä löytämistäsi kuvista parhaimman työhösi? Todennäköisesti et, sillä iso osa Googlen kuvista on sellaisia, että niiden tekijänoikeudet rajoittavat kuvien käyttöä.

TEHTÄVÄ 1: Etsi valokuvasivustoja, joiden kuvia saa käyttää vapaasti omilla sivuillaan. Kommentoi tämän kirjoituksen alle vähintään yksi uusi sivusto.

Kuvaaja: Anu Kaseva, CC0

TVT7.2 Tekijänoikeudet ajatuskarttaan

Internetaikana on helppo kopioida toisten kuvia osaksi omaa työtä ajattelematta lainkaan, että samalla voi syyllistyä tekijänoikeusrikkomuksiin.  Seuraavien tehtävien avulla on tarkoitus tutustua yleisimpiin tekijänoikeuksiin liittyviin ongelmakohtiin ja opetella toimimaan niin, että emme tahattomasti tule loukanneeksi kenenkään tekijänoikeuksia.

Tee ajatuskartta tekijänoikeuksista jollakin internetin ilmaisella ajatuskarttaohjelmalla (esim. Google Drive > Uusi > Lisää > Yhdistä lisää sovelluksia > MindMup). Linkitä tai upota ajatuskartta (tai ota siitä kuvakaappaus) blogiisi. Kirjoita postauksen otsikoksi TVT7 Tekijänoikeudet, tunnisteiksi tehtävä, tekijänoikeudet, CC, tvt. Käytä ja selitä ajatuskartassasi vähintään seuraavat käsitteet:

• teoskynnys
• tekijänoikeus
• lähioikeus
• suoja-aika
• äänitteiden (esim. CD) suoja-aika
• elokuvien suoja-aika
• valokuvien suoja-aika 
• piirroskuvien tai kaavioiden suoja-aika
• isyysoikeus
• respektio-oikeus
• linkittäminen
• Kopiosto
• Gramex
• Creative Commons

Lähteinä kannattaa käyttää Tekijänoikeus.fi-sivustoa  (Huom! Katso myös Tekijänoikeuden ABC, Kopiraittilan tekijänoikeusmateriaali  ja Creative Commons-sivustoa.

TVT7.1 Tekijänoikeudet testissä

Elämme keskellä copy+paste-kulttuuria, jossa helposti hämärtyy, mitä kaikkea toisen töillä saa tehdä. Omaan tekstiin on helppo kopioida esim. Wikipediasta suoraan valmista tekstiä. Sitten omaan työhön voi helposti liittää Googlesta löytämänsä kuvan. Harva tulee ajatelleeksi, että jotain meni jo vikaan.

1) Tässä tehtävässä sukelletaan tekijänoikeuksien kiemuroihin. Aloita tekemällä seuraava tekijänoikeustesti. Kommentoi siitä saamasi pistemäärä tämän kirjoituksen alle.

2) Tutustu Kopiraittilan koulun 8.-9.-luokkalaisille suunnattuun materiaaliin. Lue materiaaleja ja tee sivuilta löytyvä tekijänoikeustesti. Kommentoi siitäkin saamasi pistemäärä alle. 

TVT6 Honkapirttipäivä

Kirjoita blogipäivitys Honkapirttipäivästä. Kerro päivityksessä:

• Otsikoksi: TVT6 Honkapirtillä
• Tunnisteet: tvt, työelämäodottaa, ryhmäytyminen
• Missä ja milloin olimme?
• Mitä teimme?
• Miksi teimme? 
• Mikä päivässä oli parasta?
• Miltä oma luokka vaikuttaa?
• Keitä uuteen tiimiisi kuuluu? Miltä uusi tiimisi vaikuttaa?
• Miten itse vaikutin siihen,että kaikilla olisi ollut mahdollisimman mukava päivä?
• Lisää päivitykseesi jokin kuva (esim. ryhmäselfie tai jokin näistä kuvista. Kuvat löytyvät ryhmänne kansiosta.)

Jos olit poissa, kirjoita päivitys siitä, miksi et ollut paikalla. Haastattele muita paikalla olleita ja tee tehtävä kuulemasi perusteella. 

TVT5 Tietosuoja ja -turva

Vähän väliä uutisissa kerrotaan, kuinka eri palveluiden salasanoja on joko hakkeroitu tai vuotanut julkisuuteen. Verkkopankit ja muut "vakavasti otettavat" yritykset muistuttavat tämän tästä, että verkkopankin salasanaa ei saa koskaan lähettää sähköpostitse tai mitenkään muutenkaan palveluntarjoajalle. 

Silti varmasti  jokainen meistä on kirjautunut useaan eri sosiaalisen median palveluun. Samoin melkeinpä kaikki olemme ostaneet verkkokaupoista jotain, mikä on vaatinut joko verkkopankkitunnusten, Paypal-tilin tai luottokorttitietojen antamista. Mistä voimme tietää, mihin palveluun luottaa tai mitä tietoja voimme itsestämme minnekin luovuttaa? Näihin asioihin paneudutaan tässä tehtävässä.

TEHTÄVÄ:

Lue Ylen artikkelit  yksityisyyden suojaamisesta ja helpoista tavoista toimia turvallisesti verkossa. Silmäile myös (yliopisto)opiskelijoille tarkoitettu tietosuojaopasta (=eli katso sisällysluettelosta, mistä kohtaa löytyy sinulle tärkeää asiaa ja lue vain se).


1. Tee uusi blogiteksti.

• Otsikoksi TVT5 Tietosuoja, tunnisteina tvt, tietosuoja, minä, itsereflektio.
• (Jätä teksti vähäksi aikaa hautumaan, sillä tarkoitus on, että lisäät tekemäsi ajatuskartan kuvana tekstiin.)

2. Tee lukemiesi tekstien perusteella ajatuskartta jollain internetin ilmaisella ajatuskarttaohjelmalla (esim. Google Driveen linkitettävä MindMup), jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin:

• Millainen on vahva salasana?
• Millä tunnuksilla kannattaa kirjautua uusiin palveluihin?
• Miten sähköpostia käytetään turvallisesti?
• Millaista on viisas sosiaalisen median käyttäminen?
• Miten voi varoa kalasteluviestejä ja muita huijausviestejä?
• Miten voi suojella omaa tietokonettaan?
• Miten voi suojella omaa puhelintaan?
• Tallenna ajatuskartta. Jos et saa sitä muuten tallennettua, ota siitä ruutukaappaus.

3. Palaa takaisin aloittamaasi blogitekstiin,

• Liitä ajatuskarttasi TVT5 Tietosuoja-blogitekstiisi.
• Kirjoita lopuksi lyhyt pohdinta, joss vastaat seuraaviin kysymyksiin:

• Googlaa oma nimesi ja kerro, mitä asioita sinusta löytyy avoimen haun kautta.
• Arvioi lopuksi, kuinka tietoturvallisesti osaat käyttäytyä verkossa. 

TVT4. Netiketti

Mitä blogissa kannattaa julkaista ja mitä ei? 

Internetin käytön kultaisen säännöt, ns. netiketti, on hyvä muistaa kaikessa bloggailussa. Vaikka blogisi on suljettu ja sitä pääsee lukemaan vain ne henkilöt, joille annat lukuoikeuden, on silti syytä punnita huolella, mitä julkaiset.

Yleiset käytössäännöt ja lait ovat bloggaillessakin voimassa. Hyvänä ohjenuorana voi pitää sitä, ettei blogiin (ei omaan eikä toisen) kirjoita mitään sellaista, mitä ei voisi sanoa toiselle kasvokkain. Kohtelias ja asiallinen pitää olla varsinkin silloin, kun antaa toiselle palautetta.


TEHTÄVIÄ:

Vinkki 1: Jos teet blogitekstin, kannattaa kopioida tehtävänanto ensin omaan blogiin. Omaa tekstiä on sitten helpompi kirjoittaa, kun tehtävä on koko ajan näkyvissä. Muista silti vastata kokonaisin lausein. Lopuksi tehtävänanto pitää poistaa tekstikentän alusta.

Vinkki 2: Vastaa kokonaisin virkkein niin, että vastauksestasi muodostuu kokonainen teksti. Aina yksi kappale kannattaa olla vastausta yhteen kysymykseen.

Kirjoita (tai kuvaa) blogiisi yhtenäinen teksti, jossa pohdit seuraavia asioita:

1. Otsikoksi TVT4 Netiketti. Tunnisteiksi netiketti, tehtävä, reflektointi, tvt, 
2. Esittele ensin, mitä sana netiketti tarkoittaa. Mitä eri puolia siihen kuuluu? Käytä apuna Mediataitokoulun sarjakuvia.
3. Mitä asioita itsestään kannattaa kertoa blogissa ja mitä ei? Miksi kaikkea ei kannata kertoa? (+Etsi halutessasi varoittavia esimerkkejä netistä ja linkitä ne kirjoitukseesi.)
4. Teidän omien blogien on tarkoitus olla oppimispäiväkirjoja. Miksi niitä pidetään omalla nimellä? Onko sinulla korkeampi kynnys kirjoittaa verkko-oppimispäiväkirjaan kuin paperiseen? Perustele. 
5. Mitä asioita omasta työssäoppimispaikasta tai työpaikasta voi kirjoittaa blogiinsa, joka on a) suljettu b) avoin? Mitä haittaa siitä voi olla, jos kirjoittaa "vääriä" asioita? (+Etsi halutessasi esimerkkejä tapauksista, joissa verkkoon ei olisi kannattanut kirjoittaa työnantajasta mitä sattuu.)
6. Osa tulevista tehtävistä on sellaisia, että niissä kommentoidaan toisten kirjoituksia. Viime aikoina on paljon puhuttu verkkokeskustelujen riistäytymisestä käsistä. Helsingin Sanomien Nyt-liite jopa sulki verkkokeskustelumahdollisuudet kahdeksi viikoksi, koska keskustelu lähti niin lapasesta, että muun muassa rasismi roihusi. Mikä saa ihmiset käyttäytymään järjettömästi ja loukkaavasti verkossa? 
7. Provosointi on osa nykypäivän verkkokeskustelua. Missä menee mielestäsi hyvän maun raja? Tee meemigeneraattorilla  kaksi verkkokeskustelua tai muuten vain some-elämää kuvaavaa kuvaa, joista toinen ylittää hyvän maun rajat ja toinen ei. Liitä ne blogikirjoituksesi kuvitukseksi. 

TVT3.3 Blogeja lukemaan

Tutustu edellisessä tehtävässä valitsemasi tuntemattoman merkonomin blogiin. Kirjoita hänen blogistaan omaan blogiisi lyhyt esittelyteksti, jossa kerrot, millaisista asioista hän kirjoittaa blogiinsa. 

• Kerro ensimmäiseksi, kenen pitämää ja minkä nimistä blogia seuraat. Linkitä lukemasi blogi kirjoituksen alkuun. (Ohjeita linkityksen tekemiseen löytyy täältä.)
• Millaisia hänen blogipäivityksensä yleensä ovat? Mistä hän niissä kertoo?
• Kuinka paljon kuvia tai videoita on hänen blogissaan?
• Millaisia asioita hän on oppinut koulussa, mitä työpaikalla? 
• Kerro lopuksi, miltä hänen bloginsa vaikuttaa - luetko blogia mielelläsi vai olisiko siinä jotain parantamisen varaa. Perustele. 

Kirjoita blogitekstisi otsikoksi TVT 3 Blogeja lukemaan, tunnisteiksi blogiesittely, tvt, tehtävä.

TVT 3.2 Blogeja lukemaan

Muiden merkonomien blogia lukemaan

• Lisää omaan linkkiluetteloosi linkki jonkun ryhmäläisesi blogiin. Pyydä häneltä kutsu hänen blogiinsa. Kutsu tulee gmail-tilisi sähköpostiin.
• Vapaasti luettavissa olevia merkonomiblogeja ovat esimerkiksi alle listatut. Silmäile niistä vähintään kolmea. Valitse sitten mielestäsi mielenkiintoisin.

• Tuukan blogi 
• Piian blogi
• Marian blogi
• Jennin blogi

• Työharjoittelupainotteisen merkonomin blogi ; 
• Yo-pohjaisen opiskelijan merkonomiblogi
• Emmistä merkonomi
• TAKKin aikuisopiskelijakoulutuksen blogi 

TVT 3.1 Blogeja lukemaan

1. Omaan blogiin lukijoita

• Varmista, että olet lisännyt opettajan (anu.kaseva@gmail.com) blogisi lukijaksi. 
• Kutsu lukijaksi myös vähintään yksi luokkatoverisi.
• Kutsut saa lähetettyä Perusasetuksista Käyttöoikeudet-kohdasta
  (Asetukset > Perus > Lisää lukijoita)

TVT 2. Blogitekstiin kuvia

Kirjoita blogiteksti, jossa esittelet kouluamme ja sen tiloja. Ota puhelimellasi kolmesta lempipaikastasi kuva ja lisää ne blogiin tekstin Lisää kuva -toiminnon kautta.

Huom! Ota kuvia, joissa ei näy ihmisiä ellet ole pyytänyt heiltä lupaa julkaista kuvaa. (Ks. lisää kuvaamis- ja kuvien julkaisemioikeuksista Yle ja Vartijavahti.)

Otsikoksi TVT 2. Kauppiksen esittely; tunnisteiksi tvt, tehtävä, Fai, Kauppis

Tervetuloa!

Tervetuloa Fain MET16-ryhmän yhteisblogiin!

Tämän blogin tarkoituksena on ohjata teitä omien blogien pitämisessä. Blogeja pidetään siksi, että niihin saadaan kätevästi kerättyä näytteitä osaamisestanne. Aikaa myöten blogeista muodostuukin teidän oma oppimisportfolio, johon voitte palauttaa ja tallettaa tehtäviä ja samalla pitää oppimispäiväkirjaa. Oppimisportfolion avulla teidän on aikanaan helppo esitellä osaamistanne esimerkiksi tuleville työnantajillenne.

Tämä blogi puolestaan on ryhmänne "keskusblogi", johon opettajat voivat linkittää joka kurssilta keskeisimmiksi katsomiaan tehtäviä ja ohjeita.

Eiköhän lähdetä yhdessä bloggaamaan eli on aika perustaa oma blogi! Ohjeet blogin perustamiseen löydät täältä (tai yläreunan Ohjeita-sivulta).